{"id":178,"date":"2016-04-23T15:40:06","date_gmt":"2016-04-23T15:40:06","guid":{"rendered":"https:\/\/826boston.org\/redesign\/?p=178"},"modified":"2017-03-15T15:28:29","modified_gmt":"2017-03-15T15:28:29","slug":"ferlisa-comas-soto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/826boston.org\/redesign\/ferlisa-comas-soto\/","title":{"rendered":"Ferlisa Comas Soto"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"214\" data-permalink=\"https:\/\/826boston.org\/redesign\/ferlisa-comas-soto\/comas-soto-ferlisa\/\" data-orig-file=\"https:\/\/826boston.org\/redesign\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/04\/Comas-Soto-Ferlisa.jpg\" data-orig-size=\"1802,2700\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;13&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;Jennifer Waddell&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;NIKON D800&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;1460112070&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;Jennifer Waddell Photography&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;50&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;400&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0.00625&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;1&quot;}\" data-image-title=\"Comas Soto, Ferlisa\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/826boston.org\/redesign\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/04\/Comas-Soto-Ferlisa-683x1024.jpg\" class=\"size-large wp-image-214 aligncenter\" src=\"https:\/\/826boston.org\/redesign\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/04\/Comas-Soto-Ferlisa-683x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"683\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/826boston.org\/redesign\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/04\/Comas-Soto-Ferlisa-683x1024.jpg 683w, https:\/\/826boston.org\/redesign\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/04\/Comas-Soto-Ferlisa-200x300.jpg 200w, https:\/\/826boston.org\/redesign\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/04\/Comas-Soto-Ferlisa-64x96.jpg 64w, https:\/\/826boston.org\/redesign\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/04\/Comas-Soto-Ferlisa.jpg 1802w\" sizes=\"auto, (max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/><\/p>\n<p><strong>By Ferlisa Comas Soto <\/strong><\/p>\n<p>La mayor\u00eda de los estudiantes que est\u00e1n en la escuela secundaria desear\u00edan ir a la universidad y prepararse para obtener una carrera en la que sientan pasi\u00f3n. Sin embargo, no tienen los requisitos, es decir, las clases necesarias que realmente les ayudar\u00eda a lograr esta meta. Incluso para aquellos que no desean ir a la universidad, no tienen la oportunidad de crear su propio curr\u00edculo que los ayudar\u00eda al menos a encontrar un buen trabajo relacionado con la profesi\u00f3n que desean sin tener que gastar dinero o perder tiempo en otras clases que no les ayudar\u00edan a lograr sus metas. Existe una posible soluci\u00f3n a este problema que har\u00eda la carga del estudiante m\u00e1s liviana, aunque no necesariamente m\u00e1s f\u00e1cil. Si los estudios independientes se implementan en cada escuela p\u00fablica de Boston, algunos estudiantes podr\u00edan tener la \u00a0oportunidad de realizar sus propias investigaciones acerca de los temas que m\u00e1s les interesan.<\/p>\n<p>El estudio independiente puede servir de gran ayuda para los estudiantes en la escuela secundaria que desean tener una educaci\u00f3n acad\u00e9mica m\u00e1s avanzada de lo que han experimentados otros alumnos en tiempos anteriores. En mi opini\u00f3n, los estudiantes \u00a0tendr\u00e1n m\u00e1s poder si han adquirido lo conocimiento a trav\u00e9s de otros cursos o estudios independientes. Seg\u00fan Tracy Mosser \u201clos estudios independientes son un gran m\u00e9todo para realizar investigaciones profundas acerca de alg\u00fan tema en el que el estudiante est\u00e9 interesado, pero que no tiene la facilidad en la escuela de realizarlo en un sal\u00f3n de clase porque no est\u00e1 en el curr\u00edculo de la escuela\u201d.<sup><a id=\"post-178-endnote-ref-1\" href=\"#post-178-endnote-1\">[1]<\/a><\/sup> Mosser tuvo la oportunidad de tomar clases de AP, las cuales le ayudaron a prepararse para el examen y obtener cr\u00e9ditos universitarios. Esto muestra que tomar cursos como este o clases independientes te brindan la oportunidad de adquirir m\u00e1s conocimiento del que puedes obtener en un sal\u00f3n de clase tradicional. As\u00ed como Tracy que \u00a0tuvo la oportunidad de tomar clases diferentes a las regulares en la escuela, tambi\u00e9n tuvo la oportunidad de irse adaptando al ambiente de las clases universitarias y alcanzar el nivel de educaci\u00f3n que podr\u00eda obtener incluso en una universidad.<\/p>\n<p>Si todas las escuelas p\u00fablicas de Boston tuvieran la oportunidad de ofrecer estudios independientes, los estudiantes podr\u00edan beneficiarse del aprendizaje presente y futuro del mismo. Los estudiantes podr\u00e1n recibir las clases que le sirvan de apoyo para determinar las carreras que quieren estudiar m\u00e1s adelante en la universidad o que les ayude a prepararse para conseguir un buen trabajo relacionado con lo que les apasionar\u00eda en su futuro laboral. No todos los alumnos en la escuela secundaria desean entrar a la universidad. Sin embargo, desean sentirse preparados teniendo la capacidad de realizar un buen trabajo, a\u00fan sin haber tenido una educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n<p>El estudio independiente es una gran opci\u00f3n para crear tu propio curr\u00edculum pero, a la misma vez, se puede decir que puede ser m\u00e1s trabajo del que un estudiante realizar\u00eda en la escuela regularmente. Por esto es recomendable que s\u00f3lo aquellos estudiantes que tengan buenas calificaciones y sean aplicados en sus estudios reciban la oportunidad de realizar este tipo de plan de estudio. Como mencion\u00f3 Deirdre Collins, \u201cusualmente tienes que estar en el grado und\u00e9cimo o d\u00e9cimo para tomar estos cursos porque la mayor\u00eda de los estudiantes preguntan por estudios independientes cuando quieren tener una experiencia m\u00e1s profunda en clase relacionada con las clases que han tomado anteriormente\u00a8.<sup><a id=\"post-178-endnote-ref-2\" href=\"#post-178-endnote-2\">[2]<\/a><\/sup> \u00a0Esto cual indica que ser\u00eda bueno si los estudiantes aprovechar\u00e1n sus clases al m\u00e1ximo en los primeros dos o tres a\u00f1os de escuela secundaria, y as\u00ed tambi\u00e9n los maestros pueden estar conscientes del nivel de desempe\u00f1o que el estudiante puede aportar en las clases.<\/p>\n<p>Muchas de las metas y prop\u00f3sitos que tienen los estudiantes de escuelas secundarias lucen muy lejos de alcanzar. Muchos, incluyendo estudiantes, padres y maestros, s\u00f3lo pueden ver la dificultad que puede traer este programa y se olvidan de la recompensa. Sin embargo, es necesario mirar hacia el camino que lleva al prop\u00f3sito teniendo en cuenta que existen personas por encima de los estudiantes, padres, maestros, administradores etc. que s\u00ed son capaces de ayudar a realizar estas metas. Existen muchas dificultades que tienen soluci\u00f3n. El estudiante merece la oportunidad de elegir lo que necesite y, m\u00e1s que eso, lo que lo motive a llegar a su meta.<\/p>\n<hr \/>\n<ol>\n<li id=\"post-178-endnote-1\">Traci Mosser, &#8220;The AP Jumpstart: According to the College Board, Each Year Hundreds of Students Prepare for the AP Exams through Their Own Independent Study,&#8221; <em>Careers &amp; Colleges<\/em>, 2004, 4, accessed December 7, 2015. <a href=\"#post-178-endnote-ref-1\">\u2191<\/a><\/li>\n<li id=\"post-178-endnote-2\">Deirdre Collins, in discussion with author, January 19, 2016 <a href=\"#post-178-endnote-ref-2\">\u2191<\/a><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>By Ferlisa Comas Soto La mayor\u00eda de los estudiantes que est\u00e1n en la escuela secundaria desear\u00edan ir a la universidad y prepararse para obtener una carrera en la que sientan pasi\u00f3n. Sin embargo, no tienen los requisitos, es decir, las clases necesarias que realmente les ayudar\u00eda a lograr esta meta. 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