Isabella Conde Aguirre

By Isabella Conde Aguirre

Los estudiantes en el sistema de las Escuelas Públicas de Boston necesitan más ayuda y apoyo asuntos de su vida fuera de la escuela que afectan negativamente su capacidad de tener éxito en la escuela. Las Escuelas Públicas de Boston tienen que dar más apoyo a los estudiantes de secundaria con sus problemas de salud emocional y mental. Hay muchos estudiantes en las escuelas con necesidad de ayuda que no pueden pagar terapia privada. Para lidiar con esto, hay que tener más ayuda en las escuelas, tanto un grupo de consejería donde haya personas que comparten problemas similares y se den apoyo entre sí, que sepan que ellos no son los únicos con problemas y que todo tiene solución. Así como se provee una hora para hacer tareas y aprovechar el tiempo en la escuela, deberian tambien añadir una hora para que los estudiantes hablen sobre sus problemas personales y busquen la manera de que no haya más abuso, tanto emocional como físico.

Además, el terapeuta puede enseñarles cómo ser líderes y cómo manejar su vida, sin ningún tipo de abuso, de manera que se sientan seguros y tengan confianza en sí mismos. Algunas personas no quieren ayuda porque se sienten sofocadas o incómodas hablando sobre sus problemas personales o porque piensan que el terapeuta se reirá o les hará burla y se cierran a cualquier relación con un profesional de la salud mental.

Traer consejería a las escuelas públicas de Boston es un beneficio. En su artículo para el periódico Adirondrack Daliy Enterprise, “La consejería puede cambiarlo todo”, Lauren Lefebvre escribe: “. . . este modelo es un concepto o una expresión de deseos de la gente para estar en control de su propia vida.” Ella argumenta que la consejería es una buena manera para ser independientes y libres de hacer lo que nosotros creemos que está bien. Según Lefebvre: “este modelo puede ser comprendido completamente cuando se compara con el modelo de rehabilitación.” También menciona que la consejería es útil para sentirse seguro y para enfocarse menos en los problemas que ellos tienen.